《姚宗鑑神父與聖心訪談錄》的出版,其計劃源自於一個「從無到有」的校史保存過程。從想要了解學校發展歷程而開始翻找校內過去的資料,發現碩果僅存的一些檔案資料不足以還原學校歷史後,進而開啟了以口述訪問以留存史實的計劃。
而其中在歷史專業領域研究人員與學校師生共同合作的進行過程中,以歷史專業對於口述歷史資料採集與整理的嚴謹規範來進行,亦可讓學生藉由校史資料的採集過程中,協助學生更加多元的參與,體驗到人文社會科學專業領域的應用與實踐,以增進這方面知識的推廣與認識。
期望以此為開端,在未來能夠從師生共同持續參與校史保存的過程中,一方面理解學校歷史與發揚學校精神,並且進一步創造出屬於學校自己的人文發展特色。
《姚宗鑑神父與聖心訪談錄》
